Віктор Громовий: Потрібно забезпечити свободу педагогічній думці і дії
Знаний на Кіровоградщині педагог, ксперт з освітньої політики, заслужений вчитель України Віктор Громовий розповів Gazeta.ua, чому за 100 днів не реально реформувати систему освіти.
“Перш за все, міністерство подбало про нормальне закінчення цього екстремального навчального року. На цей час припинили будь-які перевірки шкіл. З’явились рекомендації щодо відміни зайвої звітності. Нарешті, взялись за нормалізацію поняття літнє оздоровлення для дітей. Вже ніхто не вимагає якихось цифр. І це абсолютно правильний шлях. Щодо нових підручників, то їх неможливо створити за три місяці. Взагалі, реформувати освіту за сто днів нереально, оскільки система дуже інерційна. Для втілення серйозних реформ треба десять-дванадцять років. І так в будь-якій країні. Повинна відбутися зміна стереотипів, перепідготовка та підготовка нових кадрів”, – розповів він.
Громовий зазначив, що у відомстві з’явилась молодь: “Великий плюсом роботи міністерства є те, що з’явились нові обличчя та політична воля. За попередні два десятиліття не пам’ятаю, щоб 29-річні ставали першим заступником міністра, як зараз Інна Сосун. Ці зміни на краще, бо маємо нове покоління з іншим баченням та західним досвідом побудови системи освіти”.
Одним з подальших головних завдань міністерства експерт назвав свободу для педагогів.
“Надалі міністерство та інші управлінські структури повинні забезпечити свободу педагогічній думці і діям. Вчителям варто самостійно вирішувати кадрові, штатні питання. Бо це головний ресурс розвитку освіти. Оскільки реформувати освіту можливо тільки знизу, а не зверху. Тобто починаючи з учителів, директорів шкіл, ректорів. Якщо зверху йдуть вказівки, то де гарантії, що вони не будуть спотворені чи не буде імітація реформ, як у нас звикли. Дати можливість проявляти педагогам самостійність і лідерство навіть важливіша за другу проблему — це достатнє фінансування”, – додав заслужений вчитель.
