Букви замість балів: як оцінюватимуть учнів 1-4 класів

Як повідомили на сайті МОН, однією з ключових змін в оцінюванні є підхід до вираження оцінки.

– На заміну узагальненій бальній оцінці навчальних досягнень пропонують використовувати вербальну оцінку, яка окрім оцінювального судження про досягнення може ще називати і рівень результату навчання.

Так, рекомендації запроваджують поняття вербальної оцінки – оцінювальне судження вчителя. Та рівневої оцінки – оцінювальне судження із зазначенням рівня результату:

• «початковий» (П),
• «середній» (С),
• «достатній» (Д),
• «високий» (В).

Оцінки можуть бути усними і письмовими.

Рекомендації також містять Орієнтовну рамку оцінювання результатів, яка допоможе визначати рівень результату навчання.

Водночас заклад може розробляти і фіксувати загальні положення щодо оцінювання результатів навчання учнів у освітній програмі та конкретизувати їх у частині положення про внутрішню систему забезпечення якості освіти.